YASUDA ISM
YASUDA ISM2026.01.02 採用支援
［10］有益なインターンシップとは⑤『有益なインターンシップは、採用思想から始まる ― オープン・カンパニーを軸にした設計論』
こんにちは、安田です。
この年末年始に、「有益なインターンシップとは」をテーマに、安田イムズで連載してきました。
今回は、ここまでの内容を踏まえ、あらためて主題である『有益なインターンシップの設計』について整理してみたいと思います。
ご参考にしてください。
前回の「有益なインターンシップとは④」では、『三省合意後、就職・採用は本当に変わったのか？』
をテーマに、わたくしの見解を述べました。
三省合意は一定の役割を果たしたものの、学生と企業の行動自体は大きく変わっていません。
学生はできるだけ早く内々定を確保したいと考え、企業はできるだけ早く優秀な人材と接点を持ちたいと考える。
問題の本質は、制度そのものではなく、企業が学生とどう向き合うのかにあります。
「この学生と、どんな関係を築きたいのか」
ここを明確に出来るか否か、 つまり、自社の採用思想をどう設計するかが、これからの採用競争の分かれ目になる ― というのが前回の結論でした。
そこで今回は、その具体策として、「有益なインターンシップ設計」をテーマにしました。
■「有益なインターンシップ」とは
そもそも、「有益」とは誰にとってのものなのでしょうか。
まずは学生にとって有益であること。
その結果として、企業にとっても有益になる。
これが最も健全で、理想な形です。
つまり、学生と企業の関係は、「５：５（フィフティ・フィフティ」。
相手に価値を提供することで、結果として自社にも価値が返ってくる ― その発想が重要です。
■そもそも学生にとっての「有益」とは
業界・職種が多様化する一方で、学生がされらに触れる機会は決して多くはありません。
そのため、多くの学生は
「会社とは何か」
「働くとはどういうこと
を、十分に理解しないまま就職活動に臨んでいます。
だからこそ、まず必要なのは会社組織を知るという基本的な知識です。
そのうえで、自分の個性や長所短所、興味・関心を職業に照らし合わせ、業界や職種を絞り込み、該当する企業を選択していく。
これが、本来あるべき就職活動の「キレイな形」です。
整理すると、以下の流れになります。
- 会社組織とは何かを知る
- 自分の個性や長所短所・興味関を把握する
- ②を職業と照らし合わせる
- 業界・職種を絞り込む
- 該当する企業を取捨選択する
- 就職活動解禁と共にエントリー
この流れをスムーズに進めることは、決して簡単ではありません。
従来は、就職活動の中で失敗や試行錯誤を通じて学び、自分なりの正解に近づけていくこと自体が、就職活動の醍醐味でもありました。
では、今の「あるべき姿」は何か。
それが、①にあたる「オープン・カンパニー」です。
ここが、すべてのスタート地点になります。
だからこそ、企業は「採用活動」の前段階として、まずはこの①に撤することが重要です。
文部科学省、厚生労働省も、その方向性を示しています。
■企業を中心に見た採用活動のキレイな形
ここまでは、学生側の視点でした。
続いて、企業側から見たの採用活動の「キレイな形」を整理します。
まず取り組むべきは、「会社とは何か」を理解してもらうための「オープン・カンパニー」の実施です。
そのためには、以下の準備が必要になります。
- 採用計画の枠組みを決める
（事業計画に基づき、各部署の適正人員や今後の動向を整理し、募集人数を確定する）
- 求める人物像を明確にする
- 採用計画を社内に共有し、協力体制をつくる
- 採用計画の詳細を設計し、実践する
- 結果を検証し、随時改善する
以上、５つのステップが、採用活動の基本的な流れです。
■５つのステップで最も重要な②「求める人物像を明確にする」
採用活動において、ここが出来るか否かが結果を大きく左右します。
ターゲット設定では、
・出身地域
・大学のレベル
・家族構成
・育った環境
・学校生活の様子
・学生生活で大切にしていること
などを、できるだけ具体的にイメージします。
そのうえで、
「この学生は何を求めているのか」
「何に反応し、何をもって『良い』と感じるのか」
を明確にし、青写真を描いていきます。
■ここまで準備ができたら、あとはシンプルです
あとは、ターゲットが求めている学び、ターゲットにとってプラスとなる内容を「オープン・カンパニー」のプログラムに落とし込むだけです。
ここで大切なのは、あくまでも「学生にとっての価値」。
エントリーがあるたびに、参加した学生が求める人物像に近いのか、遠いのかを確認し、軌道修正を繰り返しながら、ヒット率を高めていきます。
ここでいうヒット率とは、
「参加者（分母）」に対して「求める人材（分子）」がどれだけ含まれているのか、という視点です。
※詳しく知りたい方は、別途ご確認ください。
■最後に〜「有益さ」は設計できる〜
ここまで、
・学生にとっての「有益」とは何か
・企業にとっての「キレイな採用活動」とは何か
・その接点としてのオープン・カンパニーとインターンシップについて整理してきました。
あらためてお伝えしたいのは、
有益なインターンシップは、偶然生まれるものではないということです。
制度が変わっても、学生と企業の行動が大きく変わらないのは、「どう採るか」ばかりが先行し、「どんな関係を築きたいか」という思想の設計が後回しにされてきたからです。
だからこそ、
・誰に来てほしいのか
・その学生に、どんな学びを提供したいのか
・その結果、どんな関係性を築きたいのか
これらを言語化し、プログラムに落とし込むことが、これからのインターンシップ・採用活動には欠かせません。
採用活動は、もはや一社だけの問題ではなく、業界全体、ひいては社会全体の課題です。
学生にとって「参加してよかった」と思える経験をつくること。
その積み重ねが、結果として企業の採用力を高めていく。
本連載が、そのための設計を考える一助になれば幸いです。
採用活動準備の流れと、その中での重要なポイントを説明しました。
大切なのは、目先の採用成果だけを追うのではなく、採用活動そのものが業界全体の課題であるという認識を持ち、プログラムを設計することです。
その視点が、「有益なインターンシップ」を生み出す土台になります。
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安田真浪
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